PLE: GOOGLE SITE

¿Qué es un PLE? 

PLE proviene de la expresión anglosajona “Personal Learning Enviroment“, es decir, Entorno Personal de Aprendizaje y se refiere a una forma de aprender en la red. 

Las seis tareas básicas que se realizan en un PLE son: 

• Buscar y filtrar la información de interés. 
• Organizar los contenidos. 
• Comunicarse con los demás. 
•  Crear nuevos contenidos. 
• Publicarlos para compartirlos con la comunidad. 
• Colaborar con otros en tareas de producción colectiva. 

El PLE es un proyecto personal, flexible, autónomo e informal que facilita el aprendizaje en red.

Vamos a elabora nuestro PLE, utilizando Google Sites, en concreto la plantilla que se nos ha facilitado en Classroom.

Os dejo un tutorial sobre el funcionamiento de Google Sites, además de los recursos que hemos puesto en Classroom.

Tutorial de Google Sites en PDF from Abrirllave.com

IMPRESIÓN 3D: TINKERCAD

Comenzamos a utilizar la impresora 3D del centro, vamos a aprender a diseñar con TinkerCad.

1.- Nos damos de alta en la página de Tinkercad con la autorización de nuestros padres.

2.- Practicamos con el manual "Aprendiendo a diseñar en Tinkercad"

3.- Visualizamos el siguiente tutorial en español

4.- Manual Tinkercad en español
5.- Practica con el apartado Aprendizaje de TinkerCad
6.- 10 aplicaciones para modelar en 3D

Una vez realizadas todas esas prácticas es el momento para realizar tus propios diseños o modificar alguno de los ya existentes y enviarlo a través de classroom.

VEO, PIENSO Y ME PREGUNTO....

La capacidad de observar los detalles de una imagen,  pensar sobre ellos,  interpretarlos y hacerse preguntas, es una destreza de pensamiento fundamental que debemos  desarrollar. La rutina de pensamiento “Veo-pienso-Me pregunto” es un buen instrumento que podemos utilizar  para fomentar este tipo de pensamiento.

Observa esta imagen...

En un cartel en clase y con diferentes posits vamos a analizar la imagen anterior.

Ahora trasladaremos esos posits a un tablero digital que puedes encontrar aqui

VEO, SIENTO, ME PREGUNTO....

La capacidad de observar los detalles de una imagen,  pensar sobre ellos,  interpretarlos y hacerse preguntas, es una destreza de pensamiento fundamental que debemos  desarrollar. La rutina de pensamiento “Veo-pienso-Me pregunto” es un buen instrumento que podemos utilizar  para fomentar este tipo de pensamiento.

Observa esta imagen...

En un cartel en clase y con diferentes posits vamos a analizar la imagen anterior.

Ahora trasladaremos esos posits a un tablero digital que puedes encontrar aqui

Examen "La materia"

Entre ambas clases hemos elaborado una serie de preguntas sobre el tema, en un formulario. Se han escogido 10 de todas las presentadas.

Lee detenidamente las preguntas y demuestra lo que sabes. ¡Suerte!

Para poder realizar el examen necesitas una palabra clave que te daremos en el momento de realizar el examen.

AUTOEVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

Llega el final del trimestre y con él un nuevo proceso de reflexión sobre nuestro trabajo, a nivel global.

La rúbrica con la que os debéis autoevaluar es la siguiente.

En el siguiente formulario debéis buscar SOLO vuestro nombre y cumplimentarlo según corresponda a vuestro trabajo. 

Debéis tenerlo cumplimentado antes del próximo jueves 23 de marzo. ¡No olvidéis hacerlo, ya que la nota es una media entre la autoevaluación, coevaluación de los compañeros y la de la "seño"!

GOOGLE FORMULARIO

Comenzamos a trabajar una nueva posibilidad de Google, los formularios. 

Los formularios de Google Drive son una interesante alternativa para diseñar baterías de preguntas en diferentes formatos (texto, lista, opciones...) que pueden compartirse mediante un enlace o embeberse en un sitio web. Son ideales para recoger opiniones, solicitudes de contacto, encuestas de satisfacción e incluso diseñar exámenes.

Aprende más cosas de Google Drive:

• Cómo crear formularios 
• Formularios Google: Tutorial en TIC TAC Candela 

Una vez que ya tengas claro como funciona comenzamos a diseñar un examen sobre el tema "La materia" de Naturales. Cada grupo de la clase elaborará 2 preguntas del apartado que se os ha asignado, las 10 preguntas de la clase servirán como control para la otra clase y viceversa.

Las preguntas debe constar de los siguientes elementos:

• Una pregunta de cada tipo
• Insertar un vídeo sobre el tema y proponer que se haga una actividad sobre ella.
• Una imagen sobre el tema y proponer alguna actividad sobre ella.
• Un texto de ayuda
• Ortografía PERFECTA

Una vez realizado el formulario:

• Compartirlo por mail con María

Posteriormente pondremos fecha y enlazaremos el examen es el que os toca hacer a cada uno. 

¡Suerte a todas y a todos!